Projekt polegał na realizacji działań, które miały na celu propagowanie wiedzy ekologicznej wśród uczniów oraz rodziców. Czas realizacji obejmował listopad  2013r. – czerwiec 2014r.

CELE PROJEKTU

OGÓLNE:

• budzenie świadomości ekologicznej uczniów
• budowanie własnej kultury ekologicznej na bazie znajomości praw natury
• kształtowanie świadomej i odpowiedzialnej postawy odpowiedzialności za obecny oraz    przyszły stan środowiska
• rozwijanie zainteresowania własnym regionem oraz krajem oraz kształtowanie poczucia więzi z nimi i odpowiedzialności za nie
• podejmowanie aktywnych działań na rzecz ochrony środowiska

 

SZCZEGÓŁOWE

• wskazywanie pozytywnych i negatywnych aspektów ingerencji człowieka w środowisko
• wykazywanie poczucia odpowiedzialności za swoje działania wobec przyrody
• prezentowanie postawy poszukiwania jako sposobu zdobywania i utrwalania wiedzy
• kształtowanie postawy i przekonania dotyczącego trwałego związku człowieka z przyroda, konieczności ochrony jej zasobów oraz poszanowania różnorodności przyrodniczej
• propagowanie w szkole oraz w domu czynnego udziału w segregacji śmieci
• rozwijanie kreatywności uczniów
• wzajemna inspiracja uczniów podczas przedstawiania swoich pomysłów i doświadczeń
• poprzez subiektywne doświadczenia uczniów, uczenie odpowiedzialności za swój los, stan środowiska oraz zdrowie

 

Czas realizacji projektu: listopad 2013 - czerwiec 2014

Miejsce realizacji projektu: Zespół Szkół nr 2 w Bukownie

Uczestnicy projektu: uczniowie klas 1-6 szkoły podstawowej oraz gimnazjum, pracownicy szkoły.

Sposób realizacji projektu:

Przeprowadzenie cyklu zajęć dotyczących zagadnień ochrony środowiska, sposobu segregacji śmieci oraz recyklingu z poszczególnymi klasami. Prezentacja inscenizacji, przeprowadzenie konkursów o tematyce ekologicznej. Tworzenie wystaw prac plastycznych , prezentacji o tematyce ekologicznej. Redagowanie gazetek o tematyce ekologicznej. Udział w akcjach na rzecz ochrony przyrody.

Formy działań:

• praca indywidualna  uczniów polegająca na poszukiwaniu i przetwarzaniu informacji
• praca w grupach – przygotowanie prezentacji multimedialnych, wykonywanie prac  plastycznych i technicznych
• praca zespołowa – przygotowanie inscenizacji, nauka piosenek

 

Metody:

• metoda grup współpracujących
• badawcze (rozwijające umiejętność krytycznego myślenia i samooceny własnej świadomości ekologicznej)                    
• aktywizujące (linia alternatywy, nauczanie systemem 635, puzzle, skrzynka odkryć, śnieżna kula, burza mózgów)
• metody tradycyjne oparte na słowie, obrazie i działaniu

 

Przebieg realizacji projektu

I. Faza przygotowawcza

1. Gromadzenie niezbędnych informacji
2. Przygotowanie założeń projektu.
3. Przedstawienie projektu dyrekcji szkoły celem uzyskania akceptacji.
4. Zapoznanie nauczycieli oraz uczniów i ich rodziców z ogólnymi i szczegółowymi celami projektu „Czysta Małopolska”.
5. Przygotowanie harmonogramu działań.

 

II. Faza zasadnicza

1. Wdrażanie projektu

• omówienie metody projektu
• przydział zadań do realizacji
• podział uczniów na grupy, wybór lidera
• zapoznanie uczniów z zasadami oceniania pracy metodą projektu

 

III. Realizacja zadań w ramach projektu:

Klasy I-VI szkoły podstawowej

1. Uczestniczenie w zajęciach lekcyjnych oraz dodatkowych związanych tematycznie z segregacją śmieci, recyklingiem, dbaniem o czystość litosfery, atmosfery oraz hydrosfery. Zajęcia realizowane były w dwóch grupach wiekowych . W wyniku przeprowadzonych zajęć i obserwacji uczniowie uświadomili sobie rangę problemu dotyczącego gospodarowania śmieciami oraz odpadami. Dzięki przeprowadzonym zajęciom poszerzyli swoją wiedzę na temat koniczności segregowania i utylizacji śmieci, wzrosło ich zainteresowanie własnym regionem i poczucie więzi z nim oraz poczucie odpowiedzialności za stan środowiska.Ponadto uczniowie nabywali takie umiejętności jak skuteczne współdziałanie w zespole i pracy w grupie, podejmowanie decyzji na podstawie faktów i danych informacji, prezentowanie własnego punktu widzenia i obrony swego stanowiska, podejmowania decyzji wspólnie z innymi  oraz współodpowiedzialność za efekty pracy.
2. Akcja sprzątania najbliższej okolicy. Corocznie uczniowie naszej szkoły biorą udział w sprzątaniu najbliższego środowiska. Uczą się segregować śmieci oraz nabywają wiedzy o roli współzależności ekologicznych w przyrodzie.

                                                                                        

Przygotowanie inscenizacji:

•  „Bajka o Zielonym Kapturku i 7 krasnoludkach”
•  „Ziemia u lekarza”
•  „Raj na ziemi”

 

Inscenizacje zostały przygotowane przez klasy III, IV i V. Taka forma zajęć jest niezwykle atrakcyjna dla dzieci, ponieważ wyzwala emocje towarzyszące odkrywaniu wiedzy, co z kolei ułatwia zapamiętywanie i pozytywne przeżywanie wydarzeń.

• Nawiązanie współpracy z przedszkolakami Miejskiego Przedszkola w Bukownie w zakresie propagowania idei ochrony środowiska przyrodniczego Bukowna. Przedszkolaki zostały zaproszone na zajęcia otwarte, podczas których zapoznały się z mieszkańcami łąki, a także poruszony został problem zanieczyszczania środowiska wysypywaniem śmieci oraz wypalania traw. Podczas zajęć wykorzystana została prezentacja multimedialna, jak również przeprowadzone były zajęcia plastyczne. Zorganizowana została wystawa prac plastycznych.

 

• Czynny udział w segregacji śmieci.

 

Dzieci z klas młodszych od listopada 2013 roku rozpoczęły zbiórkę zużytych baterii, opakowań plastikowych oraz makulatury. Akcja poprzedzona została pogadankami na temat szkodliwości związków chemicznych znajdujących się w bateriach oraz opakowaniach plastikowych. W zbiórce surowców wtórnych przodowała klasa III, II i I.

 

• Konkurs plastyczny – wykonanie prac z odpadów.

 

Uczniowie wykonali i zaprezentowali prace z surowców wtórnych. Wykazali się dużą kreatywnością i pracowitością. Powstały roboty, zwierzęta, zegar oraz stadion narodowy.  Prace zostały pokazane podczas apelu, a zwycięzcy to:                                                                      

I miejsce: Natalia Hajduk, Adam Grześka , Maciej Skupień, Dominik Głowacki

II miejsce: Kamil Karcz, Klaudia Jachymiak, Sandra Skubis, Samanta Kubańska, Natalia Bondarzewska

III miejsce: Dawid Kutołowski

• Żywa lekcja przyrody – spotkanie z pszczelarzem Panem Sławomirem Kulantym.

 

Zaproszony gość w niezwykle barwny i ciekawy sposób opowiadał o życiu i znaczeniu pszczół. Prelekcji towarzyszył pokaz sprzętu pszczelarskiego i specjalnego stroju. Dzieci miały także możliwość zobaczenia prawdziwego roju pszczół. Spotkanie zostało zakończone degustacją miodu.

• Zorganizowanie apelu pod hasłem „Czysta Małopolska” -  finał projektu. Podczas apelu uczniowie przedstawili prezentacje multimedialne dotyczące lokalizacji gminy Bukowno, ukształtowania terenu, przemysłu oraz  źródeł zanieczyszczeń .Odbyły się zawody sportowe z nietypowymi przyborami, a także wystawa prac plastycznych wykonanych z odpadów.

 

Apel uświetniły występy uczennic z klasy III i IV – Karoliny Pietras, Nikoli  Zbieg,  Sandry Skubis, Natalii Hajduk, Alicji Kolmasiak, Klaudii Jachymiak i Samanty Kubańskiej,  które wykonały piosenki o tematyce ekologicznej.

Klasy gimnazjalne:

- Przygotowanie prezentacji multimedialnej o tematyce ekologicznej – przedstawienie na forum szkoły przez uczniów klasy II i III:

• Adriannę Ostrowską
• Agnieszkę Kondek, Victorię Głębocką, Ewelinę Furman, Natalię Celin, Konrada Mitkę
• Dominikę Podgórską

 

- Karaoke – konkurs piosenki o tematyce ekologicznej. Uczniowie mieli okazję zaprezentować swe talenty wokalne. Pierwsze miejsce uzyskała kl.II, drugie miejsce przypadło kl.III, natomiast trzecie miejsce uzyskała kl.I. 

- Czynny udział w segregacji śmieci .Uczniowie w sposób aktywny włączyli się w akcję segregowania śmieci w szkole i domu, a także oszczędzania wody i energii elektrycznej.

- Współpraca ze Stowarzyszeniem Szansa Białej Przemszy – propagowanie ochrony przyrody w środowisku lokalnym.

- Udział w konkursie na prezentację multimedialną z działań w zakresie selektywnej zbiórki odpadami prowadzonej w szkole.

- Redagowanie gazetek o tematyce ekologicznej w klasach oraz na korytarzu szkolnym. Edukacja proekologiczna.

- Spotkanie z Prezesem Zarządu Głównego Stowarzyszenia Szansa Białej Przemszy - Panem Józefem Niewdaną – prelekcja oraz prezentacja multimedialna na temat ochrony przyrody  oraz osobliwości okolic Bukowna. Ciekawa tematyka spotkania oraz profesjonalny przekaz sprawiły, że wydarzenie to było ciekawe, inspirujące i na pewno pozostanie w pamięci słuchaczy.

- Kontynuacja współpracy z Inspektoratem ds. Ochrony Środowiska Urzędu Miasta i Gminy Bukowno. Aktualizacja informacji na temat  segregacji śmieci oraz stanu ochrony środowiska lokalnego.

EFEKTY REALIZACJI PROJEKTU „CZYSTA MAŁOPOLSKA”

• włączenie szkoły w powszechną edukację ekologiczną dotyczącą zasad i korzyści płynących z segregacji odpadów oraz recyklingu
• budowanie własnej kultury ekologicznej na bazie znajomości praw natury
• poszerzenie wiedzy uczniów z zakresu sozologii
• poszerzenie świadomości ekologicznej społeczności lokalnej, a zwłaszcza dotyczącej segregacji odpadów komunalnych i ich przetwarzania
• podejmowanie różnych działań na rzecz ochrony środowiska we własnym otoczeniu
• propagowanie na stronie internetowej szkoły działań ekologicznych podejmowanych przez uczniów oraz pracowników szkoły.

 

                                                                                   Dorota Wincenciak